Els partners Magnet: institucions que multipliquen els aprenentatges en els centres educatius

Quan una institució d’excel·lència decideix compartir el seu coneixement amb un centre educatiu, passa una cosa poderosa: la il·lusió es contagia, els horitzons s’eixamplen i l’aprenentatge es connecta amb el món real. Les aliances Magnet impulsen experiències educatives innovadores i transformen els projectes de centre des de dins.

Ser partner Magnet és formar part d’un projecte educatiu viu, en evolució i que es desplega durant diferents cursos escolars, i això permet que una institució d’excel·lència en un àmbit (ciència, art, tecnologia, etc) aporti el seu coneixement al claustre i a l’alumnat. Amb els partenariats, les escoles i els instituts guanyen profunditat, connexió amb el món professional i una oportunitat per repensar-se des de la mateixa singularitat i, alhora, donar major projecció al centre en el seu entorn. 

Els i les professionals de les institucions Magnet passen a estar presents en el dia a dia d’escoles i instituts: s’involucren amb el claustre, escolten les seves necessitats i s’impregnen de les seves lògiques quotidianes. Acompanyats per la figura dels formadors Magnet, aconsegueixen una transferència de coneixements significativa per tota la comunitat educativa, creen experiències educatives concretes i adaptades al ritme i a les realitats del centre. També participen en la cocreació de projectes, assessoren el professorat, dinamitzen tallers i activitats d’aula amb l’alumnat i amb les famílies…, sempre amb la voluntat de divulgar el seu coneixement perquè tingui un impacte educatiu profund.

Un tret que caracteritza els partners Magnet és el fort compromís social. Són institucions conscients del potencial que té l’accés al coneixement i de la importància de divulgar-lo. Comprenen que de l’educació de qualitat i equitativa és essencial per generar oportunitats per a tothom i per obrir horitzons nous que puguin despertar vocacions entre els infants i joves. 

I, més enllà del que aporten al centre educatiu, l’aliança Magnet també és una font d’aprenentatges pels equips de la institució d’excel·lència. Obrir-se a noves dinàmiques de treball, buscar maneres per compartir i aportar coneixements significatius a l’alumnat i sortir de l’àmbit de treball habitual, els proporciona un enriquiment personal i professional únic, que reforça els valors de la institució i emfatitza la seva vocació de transformació social.

Si ets una institució amb vocació i compromís de transformació social, amb un equip encoratjat per implicar-se en un projecte educatiu d’una escola o institut del territori, animeu-vos a formar part de les aliances Magnet. Hi ha molts motius per ser un partner magnet!  ​​

Vols ser Magnet?

Què diuen els partners de la seva experiència amb el programa Magnet? 

• Júlia Betrian (Filmoteca de Catalunya), en aliança amb l’Escola Pau Casals de Rubí. Llegeix l’entrevista. 

“Magnet és una mostra de la necessitat de que els equipaments culturals mirin cap enfora i surtin del sí de les seves quatre parets. Les institucions culturals sovint han estat ideades a partir d’allò que hi succeeix a l’interior i Magnet els pot ajudar a ser més permeables, com també ho ha de ser un centre educatiu.”

• Josep Samitier (IBEC), en aliança amb l’Escola Gayarre de Barcelona. Llegeix l’entrevista.

“Poder transmetre la idea: ‘pots ser el que vulguis ser’ sense limitació pel teu origen és part dels valors de la ciència. Els mestres els ofereixen aquestes idees, però a través del personal científic de l’IBEC podem oferir referents”

• Vanessa Balagué (ICM-CSIC), en aliança amb l’Escola Tanit de Santa Colomar de Gramanet. Llegeix l’entrevista.

“Magnet ens ha ajudat a incorporar una mirada que no teníem, que és adonar-nos de com les accions educatives impacten en la transformació social d’un barri.”

• Gemma Agell (CEAB‑CSIC), en aliança amb l’Institut Rocagrossa de Lloret de Mar. Llegeix l’entrevista. 

“Hi ha un sentiment generalitzat de recel envers la ciència, un distanciament. Si hem aconseguit trencar-lo, haurà estat un gran pas.”

• Jorge Rivero (ICE-CSIC), en aliança amb l’escola Gabriel Castellà d’Igualada. Llegeix l’entrevista. 

“Estar quatre anys treballant amb les mateixes mestres, poder treballar amb alumnat quatre anys seguits… és meravellós! Ara veus com els nens i nenes s’expressen o pensen i t’adones de moltes diferències en com eren en el moment inicial.”

• Jordina Oriols (Gran Teatre del Liceu / Liceu Aprèn), en aliança amb l’escola Margalló de Castelldefels. Llegeix l’entrevista. 

“Magnet ens ha suposat un context molt privilegiat per a nosaltres, perquè nosaltres busquem aquest recorregut en els nostres projectes.”

• Enric Mas (EINA), en aliança amb l’institut La Serreta de Rubí. Llegeix l’entrevista. 

“Hem tingut la sort de poder intervenir en processos de disseny d’espais, de serveis, d’identitat (…) de poder col·laborar i de participar en una transformació que és real i que genera un benefici per a la gent.”

Coneix el paper dels partners explicat en primera persona