L’alumnat del Madorell comparteix la seva recerca sobre sostenibilitat a la IV Mostra Científica Magnet
L’escola Josep Maria Madorell de Molins de Rei ha celebrat una nova edició de la seva Mostra Científica Magnet, un espai per compartir coneixements i aprenentatges entorn de l’ODS 11: Ciutats i comunitats sostenibles. Al llarg de tot el curs, l’alumnat ha fet investigacions amb l’objectiu de comprendre com les accions humanes influeixen en el medi ambient i quin paper tenim com a ciutadans en la construcció d’un futur més saludable. Aquest treball, fet amb l’acompanyament dels Centres Científics i Tecnològics de la UB (CCITUB), amb qui fan l’aliança Magnet des de fa quatre cursos, ha permès abordar la sostenibilitat des d’una mirada científica, crítica i compromesa.
El rigor de la recerca s’ha fet evident en la diversitat de temes tractats per comprendre la sostenibilitat des de diferents vessants, els quals parteixen de preguntes indagadores formulades pels mateixos alumnes. A partir de la pregunta “Per què tanquem l’aixeta?” els grups d’EI3 han explorat l’ús de l’aigua, un recurs essencial però limitat, l’alumnat ha pogut comprovar que, tot i que existeixen sistemes per filtrar-la, el seu tractament no sempre permet recuperar-ne tota la qualitat original, fet que reforça la necessitat de fer-ne un ús responsable.
L’alumnat d’EI5, de 1r i de 4t de primària, han formulat preguntes que els han portat a reflexionar sobre com els hàbits i el consum podem perjudicar el medi. S’han plantejat “què passa quan una deixalla cau a terra?” (EI5), si “podem transformar els residus?” (1r) i “com germinen millor les llavors?” (4t), tres preguntes que, respectivament, els han fet explorar i aprendre sobre la gestió de residus i les 5R posant el focus en la problemàtica dels microplàstics i la seva presència creixent en la cadena alimentària, i sobre els beneficis que té fer una consum responsable i de proximitat per millorar els impactes ambientals. També s’ha aprofundit en la necessitat de reduir el consum de materials com el paper per preservar els boscos i en l’estudi de les energies renovables (solar, eòlica o hidràulica) pel seu baix impacte ambiental, a partir de la pregunta de l’alumnat de 2n de si “Podem fer moure un cotxe amb l’energia del sol?”. Precisament, unes setmanes abans, els nens i nenes d’aquest curs van construïr el seu propi cotxe solar amb un taller que va fer el Jacob Andrade Arvizu de l’IREC – Institut de Recerca en Energia de Catalunya, convidats pel CCITUB, i van comprovar com rodava realment sota el sol.
Per altra banda, alumnat de EI4 s’ha preguntat “per què són importants els espais verds?” i això els ha permès posar en valor la importànica de les zones verdes pel seu impacte positiu en la salut del planeta però també pel benestar de les persones. En aquest sentit, l’escola ha començat a treballar en el prototip d’un refugi climàtic pel pati.
Finalment, els infants de 3r han tractat problemàtiques com la contaminació acústica i els seus efectes reals sobre la concentració i la convivència, preguntant-se “com el soroll pot afectar la nostra salut?”. I l’alumnat de 5è ha indagat sobre “com els hàbits de consum influeixen en el medi ambient?” tractant temes com l’efecte hivernacle i la petjada ecològica que tenen les activitats humanes. L’alumnat de 6è, per la seva banda, ha plantejat “com podem fer que l’edifici de la nostra escola sigui més sostenible?”, i han explorat alternatives per construir edificis amb materials més sostenibles i amb major eficiència energètica.
La mostra es complementa amb la lectura d’un manifest que recorda que cuidar el planeta és responsabilitat de tothom —no només de les grans institucions— i que “el futur comença ara i comença amb tots nosaltres”.
La científica Anna Magrasó de l’IREC, després d’assistir a la Mostra compartia amb entusiasme com havia viscut l’experiència: “he participat en una d’aquelles experiències “super xules” que passen perquè hi ha escoles fantàstiques que “s’hi posen de veritat”, perquè hi ha iniciatives que l’acompanyen i perquè les entitats de recerca ens deixem “enredar”.
La IV Mostra Científica Magnet s’ha convertit un espai per compartir aprenentatges, preguntes i descobertes amb un missatge clar a favor de la corresponsabilitat amb un futur més sostenible. Amb aquesta acció, l’escola referma la seva aposta per una educació que formi ciutadans crítics i compresos amb els reptes ambientals de la societat. Una iniciativa que, gràcies al coneixement que ha aportat el CCITUB, permet que la ciència, els reptes ambientals actuals i el currículum educatiu es relacionin per construir projectes amb un aprenentatge significatiu profund.