Manifest per una escolarització equilibrada

Recollir tots els moments del procés per fer-ne un producte possibilita que cadascú doni valor al que s’ha fet: alumnat, professorat, mestres, famílies, centre... Genera sentiment de pertinença: comunitat.

També permet prendre consciència sobre els processos. Recollir tots els moments del procés per fer-ne un producte possibilita que cadascú doni valor al que s’ha fet: alumnat, professorat, mestres, famílies.

Genera sentiment de pertinença comunita qui ermet prendre consciència sobre els processos Recollir tots els moments del procés per fer-ne un producte possibilita que cadascú doni valor al que s’ha fet: alumnat, professorat, mestres, famílies, centre... Genera sentiment de pertinença: comunitat.Recollir tots els moments del procés per fer-ne un producte possibilita que cadascú doni valor al que s’ha fet: alumnat, professorat, mestres, famílies, centre... Genera sentiment de pertinença: comunitat.

També permet prendre consciència sobre els processos. Recollir tots els moments del procés per fer-ne un producte possibilita que cadascú doni valor al que s’ha fet: alumnat, professorat, mestres, famílies.

Genera sentiment de pertinença comunita qui ermet prendre consciència sobre els processos Recollir tots els moments del procés per fer-ne un producte possibilita que cadascú doni valor al que s’ha fet: alumnat, professorat, mestres, famílies, centre... Genera sentiment de pertinença: comunitat.

Comunitat lorem ipsum
Frmantes abajo