Una vintena de docents de diferents centres magnet van participar en la sessió de la formació sobre comunicació, el 28 d’octubre. La trobada va servir per reflexionar i repensar com els centres es mostren al seu entorn i com poden comunicar millor qui són, què fan i com ho fan a les famílies i, també, a la ciutadania de les seves localitats.
Etimològicament, el terme “comunicar” ve del llatí communicare, que significa “posar en comú”, “compartir”, “fer partícip”. I és des d’aquest significat, que es proposa que les escoles i els instituts orientin i pensin la manera en com comuniquen: compartint els aprenentatges, les emocions, els valors i les experiències que passen en el dia a dia dels centres educatius. La comunicació, doncs, s’integra com una part essencial del projecte per explicar els processos d’aprenentatge i de transformació educativa que tenen lloc.
Per un centre que participa en el programa, Magnet presenta una oportunitat per impulsar el discurs educatiu de l’escola o institut i projectar-se a la comunitat d’una manera renovada, aportant nous continguts, missatges i valors que realcen el projecte educatiu del centre i els aprenentatges que aquest genera en l’alumnat. La comunicació externa, doncs, ajuda a transformar la percepció social del centre, reforça la seva visió educativa i la professionalitat dels equips, i permet connectar amb la comunitat educativa i l’entorn, fent créixer i consolidant la identitat i la presència del centre en el territori.
La sessió va combinar explicacions sobre el sentit i el valor de comunicar, i es van presentar les set etapes per donar a conèixer un centre Magnet, amb una part d’anàlisi sobre l’ús dels canals externs, com el web i les xarxes socials, per fer arribar el projecte educatiu. També es va remarcar la importància d’amplificar l’impacte comunicatiu anant de la mà del partner, de les administracions locals i dels agents socials, culturals i educatius del municipi per tenir més ressò.
Els docents van reflexionar sobre com incorporar la comunicació com una part intrínseca del projecte de centre, i van analitzar els seus canals contrastant-ho amb idees i recursos exemplificats amb bones pràctiques. La sessió també va servir per reforçar la xarxa entre docents Magnet, compartir les realitats de cada centre i inspirar-se mútuament. Es tracta d’una formació que s’emmarca en l’eix del programa orientat a millorar la comunicació externa del projecte de centre, tot implicant a les famílies i a la comunitat educativa, i és un exemple de l’acompanyament que el programa Magnet fa als centres per enfortir els seus projectes educatius i donar-los a conèixer a l’entorn.