Avaluar per aprendre, una reflexió de Neus Sanmartí

Es pot aprendre sense avaluar? Quin paper té l’alumnat en el procés d’avaluació? Però al final els mestres hem de posar notes. És una contradicció? L’avaluació l’associem sempre a emocions negatives, a posar notes… És possible una altra avaluació?

Aquestes són algunes de les preguntes i reflexions sobre l’avaluació que en aquest vídeo respon Neus Sanmartí, profesora de la facultat de Ciències de l’Educació de la UAB.

Sanmartí dona algunes orientacions i propostes adreçades als centres educatius perquè desenvolupin una avaluació orientada a la millora dels aprenentatges.